教授法について
（ダイレクトメソッド・フォニックスメソッド・スパイラルメソッドを採用）
- ☆ダイレクトメソッド
- 日本語は一切使わず、外国人が直接教授。
- ☆フォニックスメソッド
- 日本語と英語には20db（デシベル）の音の差がある。日本人に聞こえにくい音をスムーズに聞こえるようにする為にフォニックスメソッドを導入。
↓
日本語は表音文字（文字の呼び名と発音が同一/但し漢字は表意文字）
あい→愛 あり→蟻 あき→秋
英語は文字の呼び名と発音が相違
a → ei （エイ）⇒/a/（ア）
ox ……fox
……box
↓
フォニックスメソッド導入により、全単語の75％迄は聞き取っただけでスペリングが可能。
音の違いが聞き取れれば、外国人のまねができる。 - ☆スパイラルメソッド
- 基本文型の繰り返しで「英語で考える言語能力」を身に付ける。
↓
個々の文章の練習
↓
Where do you go?
How do you go?
What time is it?
When (What day) is it?
Why
Which
↓
個々の文章を繋げる作業。
↓⇒I go to school.
⇒I go by bus.
⇒It's 7:00 o'clock
⇒It's Monday.
I go to school by bus at 7:00 o'clock on Monday.
↓
一度仕組みが分かれば、後は単語を入れ替える作業のみでかなりのことが表現できる。
反射神経のトレーニング：
何故ダイレクトメソッドが必要か？
何故ダイレクトメソッドが必要か？
英語は右脳も多く使う言語なので、右脳をトレーニングして反射的に英語で反応できる能力を養う。
脳に英語で考える部分を作る。
以上3種類のメソッドと12種類のプロシージャーを組み合わせて、KGS独自のカリキュラムが組まれています。
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